阅读障碍是一种以阅读、写作或拼写困难为特征的学习障碍。患有阅读障碍的人将难以识别口语并将其转换为字母或句子。
阅读障碍是大脑处理语言部分的神经系统疾病，可见于儿童或成人。虽然患有阅读障碍的人在学习上有困难，但这种疾病不会影响一个人的智力水平。
阅读障碍的症状
阅读障碍会导致不同的症状，具体取决于患者的年龄和严重程度。症状可在 1-2 岁时或成年后出现。
在幼儿中，症状可能难以识别。然而，孩子到了学龄后，症状会变得更加明显，尤其是当孩子学会阅读时。出现的症状包括：
- 言语发育比同龄儿童慢。
- 难以处理和理解所听到的内容。
- 很难找到合适的词来回答问题。
- 发音不熟悉的单词有困难。
- 学习一门外语有困难。
- 难以记住事物。
- 拼写、阅读、写作和算术方面的困难。
- 完成阅读或写作任务的速度较慢。
- 学习字母表的名称和发音很慢。
- 避免阅读和写作活动。
- 难以记住字母、数字和颜色。
- 难以理解语法和在单词上添加词缀。
- 经常拼错名字或单词。
- 经常倒写，例如当要求写“tip”时写“pit”。
- 书写时难以区分某些字母，例如“d”与“b”或“m”与“w”。
如果孩子的读写能力发展缓慢，请立即就医。如果阅读障碍得不到治疗，儿童的阅读困难将持续到成年。
阅读障碍的原因和危险因素
阅读障碍的确切原因尚不清楚，但这种情况被认为与影响大脑阅读和语言表现的基因异常有关。许多被认为引发基因异常的因素是：
- 怀孕期间感染或接触尼古丁、酒精和药物。
- 早产或出生体重低。
- 家庭中有阅读障碍或学习障碍的历史也会使儿童患有阅读障碍。
阅读障碍诊断
如果有许多先前描述的症状，医生可以怀疑患者患有阅读障碍。但可以肯定的是，医生会考虑几个因素，例如：
- 历史 健康也是 发展 和 儿童教育。 医生会询问其他家庭成员是否有学习障碍病史。
- 情况和条件 在家。 医生还会询问家人的情况，包括谁住在房子里，以及家里有没有问题。
- 问卷填写. 医生会问一些问题，由学校的家人和老师填写。
- 神经检查。 进行神经功能测试是为了检查阅读障碍是否与大脑、眼睛和听力的神经障碍有关。
- 心理测试. 进行心理测试是为了了解孩子的心理状况，并排除可能影响他们学习能力的焦虑或抑郁症的可能性。
- 学术测试。 患者将接受由其领域专家分析的学术测试。
阅读障碍治疗
尽管阅读障碍被归类为不治之症，但从早期发现和治疗已被证明可有效提高患者的阅读能力。
提高阅读障碍患者读写能力最有效的方法之一是语音学。语音学方法侧重于提高识别和处理声音的能力。在语音学方法中，患者将学习以下内容：
- 识别发音相似的单词的发音，例如“市场”和“围栏”。
- 拼写和写作，从简单的单词到复杂的句子。
- 理解构成声音的字母和字母的排列。
- 正确阅读句子，理解所读内容的意思。
- 撰写句子并理解新词汇。
为了帮助孩子的康复过程，父母可以做以下事情：
- 在孩子面前大声朗读。 对 6 个月或更小的儿童执行此步骤时最有效。如果孩子足够大，请在听完上一个故事后邀请孩子一起读这个故事。
- 鼓励孩子敢于阅读。 消除孩子对阅读的恐惧。经常阅读，孩子的阅读能力会提高。
- 与学校的老师合作。 与孩子所在学校的老师讨论孩子的情况，然后讨论帮助孩子成功学习的最合适的方法。定期与老师沟通，让您了解孩子在学校的进步。
- 和孩子谈谈他的情况。 让孩子了解他所经历的情况是可以改善的，这样孩子就会有学习的热情。
- 限制看电视。 限制孩子看电视的时间，并花更多时间学习阅读。选择一个对孩子有吸引力的阅读主题，或者选择一个有趣的地方学习，让孩子对阅读产生兴趣。
- 加入 支援团队. 加入一个有类似情况的支持小组。其他有阅读障碍孩子的父母的经历可以成为提高孩子能力的宝贵信息。
没有立即治疗的阅读障碍儿童将难以阅读。他理解学校课程的能力也将被抛在后面。因此，如果您的孩子出现阅读障碍的症状，请立即咨询医生，包括儿科医生、儿童精神科医生或专门研究儿童发育的儿科医生。如果早点治疗，治疗效果会更好。